有礼？无礼？

曾有两三次走在吉隆坡大街上时，突然被一个配戴着眼镜的青年（好像都是同一个人）“拦阻”，似乎要寻问些什么。但每次，他说了第一句话，不等他接下去我就以一个漠然眼神回应于他，并迈开脚步离开他。以此推论，我似乎是个冷漠人士，不乐于助人，是造成首都排名最后于最有礼仪城市排行榜的罪魁祸首之一！

但我真的是无礼之士吗？这我本身不能判定，因这需要客观判断，他人评价。但针对我冷漠对待那青年，我自问无愧。正如许多人所言般，现在治安不好，人心难测。走在大街上也不担保自己是安全的，更何况是突然被一个陌生人士“拦阻”。所以，我是基于自身安全，才甘愿背负无礼之罪。我们小时候不就被教训过吗？“遇到陌生人，要赶快离开，因为他可能是坏人！”但同时，道德教育这科目却教我们若有陌生人寻求我们的帮忙，我们得发挥乐于助人的精神。孰是孰非？事实就是，通常我们都不会路不拾遗，所以通常我们也不会轻易乐于助人。这是可悲的！

不知从何时开始，咱们已把信任收起来，在人与人之间筑起了一道墙，更多时候是躲在墙后用一对怀疑的眼睛瞰视一切。也难怪人们说，城市人都是冷漠无情，不关心身边发生的事，不轻易给予协助、帮忙。但请追根究底，是否城市人先天就如此呢？显然不是。是环境，是周遭，是制度。这些才是因素。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”要使大伙儿自动自发，不令而行，教育是不二管道。这已是老调牙的事实了。因此，环境不改善，制度不改革，社会问题及弊端依然会茂盛丛生，威胁着你我，乃至国家。2020年时，就算达致宏愿国，也也许那宏愿国只流于形式，即人与人之间的信任可能依然淡薄。这难道是大家希望见到的马来西亚吗？

矛盾

(一)
身在吉隆坡，想着几何可以回家；念着家的温暖、只有在家才有的宁静。那种心灵上的慰籍，是只有家才能找到的。但矛盾的是，回到家，有时却会有想快点回到学校的念头，尽管那学校不是我心目中最向往的学校。很奇怪的念头吧！当每个人都恨不得假期长一点时，我却偶尔希望能快点回去上课。或许，我本身是享受那“充实”的生活吧！

(二)
会话考试时，我拿了题目一看，就不多想地选了“我两面的心”的题目。因为这题目，这关于两面的心，早已在我心中盘旋无数次了。朋友就曾说：“你真的很难被捉摸。有时觉得你很好心肠，有时又被你整得哭笑不得。”“阳光型的你，为何又时常笼罩在忧郁中？”“我可以乐观地鼓励他人，却为何面对自己时，总抱持悲观想法呢？”两面的心，我想，人皆有之，所以每个人都不多不少离不开矛盾。很少有完全一面性的人格，矛盾的存在，也许是为了达到平衡，就如儒家的中庸，道家的阴阳说。

相信

人而无信，不知其可也。信字，向来就我而言，是人与人间不可或缺的桥梁。无信，则万事怠。不管是对自己，抑或对别人，都离不开信字，来建立和谐社会人际关系。但，若针对报章的报道而言，我还可以投注如此多的信任吗？

我不是在怀疑报章的认真，毕竟一个报道拐离事实的报章是会被社会唾弃的。但我实在不得不抱持哲学家笛卡尔推崇的怀疑论来审视最近报章上的一些报道，好比博大事件。我是从报章那才得知有关的新闻，才知道已是二十一世纪的今日竟仍存在着许多不文明人士，而且还是发生在向来纯洁崇高的象牙塔里，实在令我吃惊不已！虽然我本身没亲眼看过那个短片，但那时我选择相信媒体的报道，相信这是一件强权压公理的事件，相信这是一班“猴子”所为。

然而这次我就不能如此轻易把信任交给博大校方，也就是针对这事作出的调查及其解决方案。就如众人所言，太轻率，太难以令人信服！由校方书面告诫，以示警告，难道就可以解决了吗？没错，能解决针对这事件的调查行动，能解决校方本身的压力。但是，对不起，你们解决不了大众对这事件的疑问，甚至不满。结论依然是，不透明。“我们的大学究竟是培养什么样的学生？”“为什么没有所谓的听证会？他们是怎调查的？”“我们怎确定被传召的学生有否被逼迫而作出所谓的供词？”“如果换作另一方作出如此不文明的举动，结果会否是同样的呢？”“在大学里，到底还有多少不为人知的事件呢？”

“阿华，他们说我们最近闹不合哦！你怎么看？”“阿曼，我们几时在他们眼中有和好过呢？还有，通常他们都会忽略你的存在，不是吗？阿印。”“算了吧！在他们眼中我是透明的嘛！对了，他们叫我们来这干吗？”“好像说要我们在大家面前握手以示和好喔！”“啊？这不是。。。”

和谐共处

我们的国家以多元民族和睦共处闻名，而事实上的确如此。君不见大伙儿每天在同一天空下，为自己为家庭为社会为国家出一分力，打造更美好的马来西亚吗？没有他国的种族纠纷，没有他国的流血事件暴力冲突。这国家，除了和平，没别的形容词更贴切了。

我虽然清楚这和平的背后，仍隐藏着无数的不平等，无数的弊端等着我们去纠正，但我依然觉得马来西亚是个充满希望与爱的国家。就拿种族间的互动而言吧！今天我去医院做医药检查时，看到的就是，萍水相逢的异族同胞互相寒暄问候，甚至谈笑风声，完全不同于我所见过的种族压迫。那一刻，我忘了任何对于种族政策的不满，只有陶醉在和谐马来西亚的享受。

平民百姓的我们，其实要求很简单：社会安宁，大伙儿和睦共处；平等相待，共同建造更好的将来。但总有些人士，危害社会安宁，残害宝贵生命；也总有些人，忘了马来西亚是属于马来西亚人的，属于大家的。也许是最近的各种事件，使我渐渐对这和平失去信心，使我不容许自己视一切为理所当然、自然性事件。我渐渐对各族间的融睦，留了心眼。。。

没有了多元民族，这国家还剩下什么？我很赞同电影《Gubra》里的一句对白：I will leave here if there is only Malays or Chinese living in this country. I love Malaysia because we can be friend with different races...
我们真的很特别，有着非一般的文化，不只是自己种族的文化，还有马来西亚文化。但愿，那些有关人士，也能明白到边缘化其他文化后的后果将是使马来西亚不再是马来西亚。

总结，探索，新面

终于盼到了两个星期假期的到来，心里最想做的，就只是睡个够、睡个饱。考试的那个星期，由于要临时抱佛脚，每晚都夜睡，造成持续性睡眠不足。终于，报应来了。久没发作的偏头痛卷土重来，隐隐作痛，像海浪般一波接一波。。。

不过回到家后，一切风平浪静，果然家永远是我们的避风港。回到家，真的什么都不用做般。看电视玩电脑睡觉看书，没有恼人的数学题物理题化学题，更别说日语。然而，这次考试表现不好的事实，却仍不时闪过脑海，尽管我已尽量压抑那股自责感。。。

这短暂的假期，我有什么样的盘算呢？“总结，探索，新面。”

本来是思考着交什么功课给云音的，却突然响起总结的念头。想总结这几年所读所思所知。想再翻阅以前接触过的书，并做个笔记。想把去日本前的李昌元记录下来，如此的话，他日归来就可以比较比较赴日前和赴日后的我有什么改变。但愿，就算变，也不会是负面的变、失根的变。

继续探索未知，是我最近的目标。吊诡的是，我这种可说是上进的心，竟是因为我身在吉隆坡才被激发出来。那么，我是否该感谢去吉隆坡的抉择呢？我曾想过，留下来，我会否有一样的求知心呢？可能都被更繁重的课业遮盖了。。。起码，我不会有机会与龙应台“面对面”。

希望，两星期的假期，我能充分利用，以在假期后，以新面貌再次启程。不过，这次考试的教训，看来将使我不得不压抑蓬勃的求知欲，总得在课业下苦功了。